¿Un diagrama en un ejercicio a desarrollar? ¿Y una tabla?

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Miguelinho
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¿Un diagrama en un ejercicio a desarrollar? ¿Y una tabla?

Mensaje por Miguelinho » Vie Jul 03, 2015 11:39 am

Hola a todos,

¿Haríais un diagrama en un ejercicio a desarrollar? Podría ser complicado leerlo, ¿no? Pensemos en el modelo EFQM. ¿Valdría la pena dibujar su lógica REDER? ¿O su dibujito de agentes habilitadores y resultados?

¿Y qué diríais de una tabla? Por ejemplo, una tabla comparativa entre la Web "antigua" y la Web 2.0. Quizá también sería difícil leerlo.

Un saludo,

Miguel

agsola
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Re: ¿Un diagrama en un ejercicio a desarrollar? ¿Y una tabla

Mensaje por agsola » Sab Jul 04, 2015 7:26 am

No veo problema en hacerlo. Piensa que el tribunal también tiene delante tu ejercicio para leerlo.

Respecto a leerlo, sí, es un arte :) Hay que buscar la mejor forma de leerlo de tal forma que no quede raro pero se entienda. No siempre es fácil.

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Miguelinho
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Re: ¿Un diagrama en un ejercicio a desarrollar? ¿Y una tabla

Mensaje por Miguelinho » Sab Jul 04, 2015 12:54 pm

Muchas gracias, agsola. Claro, el Tribunal tiene su copia.

Un saludo,

Miguel

chuchurri0
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Re: ¿Un diagrama en un ejercicio a desarrollar? ¿Y una tabla

Mensaje por chuchurri0 » Dom Jul 05, 2015 12:18 pm

Hola,
si te refieres al tercer ejercicio, yo no innovaría poniendo ese tipo de tablas, creo que una de las cosas que valoran es la redacción, la claridad expositiva y la forma de leerlo. Sinceramente, creo que lo que buscan es una redacción en la que se vea que sabes sintetizar y que sabes escribir y leer claramente. No pondría tablas (en mi opinión). De cualquier modo, cuando salga la convocatoria, leete la parte correspondiente al tercer ejercicio para ver qué se valora en ese ejercicio.

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Miguelinho
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Re: ¿Un diagrama en un ejercicio a desarrollar? ¿Y una tabla

Mensaje por Miguelinho » Lun Jul 06, 2015 11:39 am

Gracias a ambos por compartir vuestros puntos de vista.

No, no es TIC AGE A1, pero es un ejercicio "similar" de Aragón Informática A2. Son dos temas y hay que desarrollar ambos. El primero está relacionado (sin coincidir) con todo el temario (parte común incluida). El segundo es un tema (al azar) del temario específico.

Muchas gracias. Un saludo,

Miguel

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